Em outubro último, a Sociedade Brasileira de Neurologia Infantil (SBNI) lançou um documento que aborda as "Recomendações e Orientações para o Diagnóstico, Investigação e Abordagem Terapêutica do Transtorno do Espectro Autista (atualização)". Esse documento lista os 12 comportamentos, interesses fixos e restritos mais comuns em crianças autistas. Para ler o documento basta clicar aqui.
No vídeo abaixo Lucelmo Lacerda apresenta cada um deles que nós listamos abaixo.
- estereotipias motoras ou vocais;
- alinhar, girar ou demais movimentos repetidos com objetos;
- sofrimento ou desconforto frente às mudanças;
- dificuldade com transições de ambientes ou atividades;
- padrões rígidos de pensamento e comportamento;
- rituais de saudação e outros contextos;
- necessidade de fazer outros caminhos ou outros padrões de rigidez
- interesse extremo ou restrito a um assunto - hiperfoco;
- apego incomum a determinado objeto;
- hipo (pouca) ou hiper (muita) reatividade aos estímulos sensoriais, como texturas e barulhos;
- cheirar ou manipular objetos
- seletividade alimentar em padrões atípicos (incomuns)
Descrição do vídeo
Quais são os comportamentos e interesses restritos mais comuns em crianças autistas? Neste vídeo, Lucelmo Lacerda explica de forma clara e objetiva os 12 padrões mais frequentemente descritos na literatura científica, ajudando pais, professores e profissionais a entenderem o que de fato caracteriza o Transtorno do Espectro Autista. Ao longo do vídeo, ele aborda desde prejuízos na comunicação social, movimentos repetitivos e sofrimento diante de mudanças, até hiperfocos intensos, padrões rígidos de pensamento, seletividade alimentar e alterações na sensibilidade sensorial. Lucelmo também esclarece por que esses comportamentos não devem ser interpretados como “manias”, “birra” ou falha na educação, mas sim como manifestações clínicas do desenvolvimento neurológico. Um guia direto, baseado em ciência, para reconhecer esses padrões com mais precisão, reduzir julgamentos equivocados e promover intervenções mais adequadas e respeitosas. Recomendações e Orientações para o Diagnóstico, Investigação e Abordagem Terapêutica do Transtorno do Espectro Autista: https://sbni.org.br/recomendacoes-e-o... Plataforma de cursos Luna ABA: https://lunaeducacao.com.br/ Conheça nossa Pós Graduação em Intervenção ABA para Autismo e Deficiência Intelectual: https://cbiofmiami.com/cbi-solidario/... Livro Crítica a Pseudociência em Educação Especial https://www.lojalunaaba.com/produtos/... Professor, pesquisador na Universidade da Carolina do Norte em Chapel Hill, UNC, Doutor em Educação pela PUC-SP, com Pós Doutorado em Psicologia na UFSCar, psicopedagogo e professor da Especialização do CBI of Miami. Também atuou na formulação de Orientações Específicas para o Público da Educação Especial: Atendimento de Estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) - Parecer 50 do CNE. Além disso, é autor dos livros "Transtorno do Espectro Autista: uma brevíssima introdução" e "Crítica à Pseudociência em Educação Especial". Email para contato: secretaria@lunaeducacao.com.br Clínica de Intervenção Luna ABA: http://lunaaba.com.br/ Rede sociais Instagram: www.instagram.com/lucelmo.lacerda/ www.instagram.com/aba.luna.autismo/ Facebook: www.facebook.com/prof.lucelmo/ www.facebook.com/lunaabaBR/ Endereço para correspondência: Av. Dep. Benedito Matarazzo, 7981 - Vila Betania, São José dos Campos - SP, 12242-010
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